12月4日，直属学院组织学前教育专业、社会工作专业学生，到北京市海淀区现代艺术幼儿园进行“特殊儿童融合教育训练观摩与体验”社会实践活动，学院学前教育专业与社会工作专业部分同学，学前教育与社会工作专业责任教师、《学前儿童发展心理学》面授教师及学前教育专业导学教师参加了活动。

活动分为四个部分：一是学生在幼儿园领导和教师引导下参观幼儿园，重点了解特殊儿童教育康复中的感觉统合训练和该幼儿园IEP（个别化教育计划）目标的实施环境。二是通过现场观摩特殊儿童个别化训练，了解特殊儿童康复的方法与手段，同学们还通过参与室内保育和户外游戏，在教师指导下与特殊幼儿进行交流和接触，对特殊儿童的认知、言语、情绪等有了直接的认识。三是行业专家开展现场讲座，现代艺术幼儿园特殊儿童教育专家黄晶晶老师现场举行了关于特殊儿童融合教育的小讲座，对如何根据特殊儿童身心发展特点对其进行积极的教育干预进行了全面介绍。学院专业责任教师、面授课教师及导学教师组织学生与行业专家进行了交流与沟通，进一步了解了特殊儿童融合教育的现状，社会工作的介入情况等。四是现场观摩结束后，面授课教师结合重点理论知识组织同学进行面授课讨论与反思，深化实践活动效果。

弱势儿童的教育与培养是学前教育与社会工作专业学生学习中共同关注的，此次走进幼儿园的社会实践活动，专业责任教师、面授教师、导学教师共同发挥作用，将教学半径延伸至实际工作场所，又将直观教学所获引入课堂教学，深化理论知识的同时，帮助学生建立解决实际问题的专业学习思维，是直属学院在教学中实践实施素质教育的一次有力探索。