为落实学校2025秋季学期教学工作会精神，统筹推进学院本学期教学及督导工作，10月16日上午，学院以线上线下方式召开了新学期教学工作部署会暨督导工作会。学院专业指导教师、授课教师、班主任及职能科室相关人员共计40余人参会。会议由院长张惊涛主持。

会上，教学管理中心主任田娜首先通报了春季学期教学情况。数据显示，学院教学运行平稳有序，直播课整体质量较高。在部署本学期工作时，她强调教师要紧扣“理论联系实践”核心，既总结过往经验，又聚焦专业特色与学生发展需求设计实践活动，通过项目化、情境化教学，推动知识传授、能力培养与价值塑造深度融合，全面提升课堂教学效果与人才培养质量。学院质量管理负责人罗丹介绍了春季学期的听评课工作开展情况，通过展示优秀教学案例、剖析现存问题，明确新学期督导工作将围绕“促发展”理念实现三转型：从泛化检查转向精准赋能，从单次活动转向闭环管理，从经验判断转向数据驱动。

会议特邀两位优秀教师代表分享教学经验。怀柔分校邹青春老师分享了AI工具赋能教学的探索与实践。她阐述了AI技术的基本概念与发展现状，推荐了适用于教学场景的AI工具，并结合《计算机应用基础（本）》课程，详细演示了AI工具在备课、授课、学习支持等方面的具体应用实践，为AI与教学深度融合提供了具体范例。朝阳分校张阳华老师以“从‘云端’到身边：构建多维度混合式课堂”为题，介绍了在《计算机组成原理》混合式教学中的创新实践。他通过课前问卷学情分析、分层教学设计，搭配 “码农第一课：从废铁到开机” 线下实践活动，打破线上教学时空限制，强化师生情感链接，显著提升了学生学习兴趣与动力，整体教学成效显著。

张惊涛在会上做了“从知识传递到能力培养”的主题报告，深入阐述了教学范式改革的必要性与实施路径，倡导教师依据学习科学原理设计学习活动，提升课堂效能。最后，他结合当前国际教育领域中的热点议题，重申了学院作为学校教学改革的“先锋队”与“标兵队”，将紧密围绕学校“三个转型”发展要求，聚焦“融合发展、数字化转型、教学范式改革”三大建设目标，以教学创新赋能开放教育高质量发展，为学校转型升级贡献学院力量。

会后，学院向全体参会教师赠送了《学生是如何学习的》一书，助力老师们精准把握学习科学规律，将 “七个学习原理” 等核心内容转化为教学实践，切实提升课堂育人实效。

文字：毛雯

图片：聂丁丁

审核：孙宏辉、张惊涛